W Dhadingu szkoła zasypana błotem stała się dobitnym symbolem tego, jak klęski żywiołowe potrafią z dnia na dzień zakłócić dzieciństwo i edukację.
Sale lekcyjne szkoły średniej Bageshwori w Baireni Bazaar nie nadają się do prowadzenia zajęć. Błoto pokryło klasy, zalewając przybory szkolne i materiały dydaktyczne. Uczniowie są bezpieczni, ale ich miejsce do nauki uległo zniszczeniu.
To obraz szerszego kryzysu w Nepalu. Katastrofalne powodzie z 26 sierpnia 2026 roku oraz lawiny gruzu spustoszyły m.in. powiaty Rasuwa, Nuwakot i Dhading. Zniszczone zostały drogi, mosty oraz infrastruktura. Według danych UNICEF skutki powodzi dotknęły ponad 17 000 dzieci.
Sala lekcyjna to coś więcej niż budynek
W sytuacjach kryzysowych szkoły pełnią funkcję schronienia. Część budynków została przeznaczona na tymczasowe ośrodki przejściowe, co dodatkowo uniemożliwia prowadzenie zajęć. Zniszczenie placówek pozbawia dzieci nie tylko podręczników i przyborów, ale także stabilności i bezpiecznego środowiska.
Równie groźne jak zniszczenia materialne są skutki psychologiczne. Dzieci, które widziały zniszczenie domów lub straciły bliskich, zmagają się z traumą. Działania pomocowe muszą więc obejmować nie tylko żywność, wodę i leki, ale także wsparcie psychospołeczne oraz jak najszybszy powrót do nauki, który przywraca poczucie normalności.
Za każdym plecakiem zasypanym błotem stoi dziecko, którego edukacja została nagle przerwana.
(Opracowano na podstawie artykułu ks. Stephena Biswakarmy)
Jak pomagamy? Projekt 999 – Natychmiastowa pomoc
W odpowiedzi na klęski żywiołowe i katastrofy na świecie prowadzimy stały PROJEKT 999 – Natychmiastowa Pomoc w ramach którego niesiemy wsparcie podczas katastrof naturalnych i sytuacji kryzysowych na świecie. Każde wsparcie pomaga przywrócić dzieciom bezpieczne miejsce do nauki!
